RUBRICA DE EVALUACIÓN PARA SU EXPOSICIÓN

RECUERDEN QUE SOLO VAN A ENTREGAR UNA POR EQUIPO EL DÍA QUE LES TOQUE EXPONER.

RUBRICA DE EVALUACIÓN: EXPOSICIÓN DE UN TEMA EN EQUIPO

Nombre de los integrantes: _________________________________________________________

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Aspectos a evaluar	No hubo (0 puntos)	Regular (1/2 punto)	Bien (1 punto)	Excelente (2 puntos)
1) En el desarrollo de su exposición se expusieron los argumentos y las ideas más importantes del tema a exponer.
2) Complementan su tema a exponer con otras ideas de otros autores
3) Presentan ejemplos que apoyan su exposición
4) Dan una conclusión al final de su exposición, recapitulando todo lo expuesto
Uso de materiales
5) Se utilizaron fotografías, audio, en si presentación de Power  Point, etc.
6)  El material utilizado es de buena calidad y adecuado al tema.
Captan la atención del auditorio
7) Se usaron  estrategias adecuadas para captar la atención del auditorio.
Distribución de la exposición
8) Todos los integrantes expusieron y contestaron las preguntas del profesor y de sus compañeros. Fue evidente que cada uno conocía el contenido de la presentación.
9) Se respetó el tiempo para el exposición (10 a 15 minutos)
Nivel de la lengua
10) El vocabulario usado denotó el conocimiento de los conceptos empleados durante la presentación.
Imagen
11) Los ponentes lograron un ambiente adecuado durante su exposición.
12) Los ponentes mantuvieron contacto visual con el auditorio.
SUMA DE PUNTOS
TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS

HACER UNA REGLA DE TRES PARA OBTENER LA CALIFICACIÓN FINAL, TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS POR 10 ENTRE 24.

FECHA _________________________   CALIF.  FINAL____________________

Nota: respaldar la rúbrica con la impresión de las diapositivas y una fotografía al momento de estar exponiendo como evidencia.

PROYECTO TERCER PARCIAL

1.- De manera  individual hacer un ensayo (Ensayo: representa el punto de vista personal del autor, ya que éste expone su opinión personal sobre un tema en particular, que puede ser filosófico, histórico o científico), con el tema: Desarrollo  de los plásticos ventajas y desventajas para la humanidad.

2.- Debe de estar redactado en primera persona o tercera persona

3.- Hacerlo en hojas blancas de máquina tamaño carta,  con una extensión de cuartilla y media, en un procesador de textos (Word) conforme a las  siguientes especificaciones: escritas por un solo lado  interlineado 1.5, tipo de letra Arial 12, los márgenes deberán estar justificados sugeridos: izquierdo 2.0, derecho 2.0, superior 2.0, inferior 2.0 utiliza mayúsculas y minúsculas cuida la ortografía y los signos de puntuación, limpieza y presentación, entregarse engrapado o engargolado (no hojas sueltas). Deberá contener una hoja de portada con los siguientes datos:

     a)    Nombre del plantel.

     b)    Nombre del alumno (a).

     c)    Nombre de la especialidad

     d)    Grado y grupo

     e)    Nombre de la materia.

     f)    Nombre del trabajo.

     g)   Nombre del docente

     h)    Lugar y  fecha.

     4.- Hacer uso del método APA para elaborar la citación,  organizando el  documento con referencias entre paréntesis, comillas y en negrillas (dándole su crédito al autor).

      Presenta las referencias bibliográficas consultadas y/o citadas que fundamentan la teoría.

5.- Para hacer su  ensayo  hay que revisar las siguientes direcciones:

https://www.youtube.com/watch?v=ZrKVtQYDpMg

https://www.youtube.com/watch?v=pmA5PxySyfk

Producto a entregar:

      * El ensayo  impreso  en hojas de máquina engrapadas con la portada.

      * La lista de cotejo

Nota: No olviden revisar los links que les proporcione para que elaboren bien su ensayo y no copiarlo, cada alumno tiene su estilo para redactar.
BAJAR E IMPRIMIR Y LLEVAR A CLASE.

ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL TERCER PARCIAL

BAJAR, IMPRIMIR Y PEGAR EN SU LIBRETA.

Formar equipos de 3 a 2 integrantes para llevar acabo la exposición de los siguientes temas, que se rifaran en clase:

1.- Secuencia de ideas: la integración de la partes del texto argumentativo.

2.- ¿Cómo iniciar un texto?

3.- Colección de ideas: el borrador

4.- El desarrollo de un texto

5.- La organización del texto

6.- Los patrones argumentativos

7.- La conclusión de un texto

8.- La responsabilidad del que escribe

9.- La opinión

10.- La construcción de una perspectiva propia y original argumentada

11.-  El párrafo

12.- Escritura argumentativa

13.- La dialéctica

14.- Ensayo

15.- Tipos de Ensayo

16.- ¿Cómo Elaborar un ensayo?

17.- Estructura de la integración del ensayo

18.- La corrección del ensayo.

Para llevar a cabo  su exposición realizaran una  investigación para complementar los temas y buscar ejemplos que les permitan a sus compañeros entender y comprender mejor el tema, harán también  una presentación en Power Point que contenga las ideas principales a exponer, imágenes, ejemplos, efectos, etc.

La duración de la exposición es de 10 a 15 minutos por equipo.

Todos los alumnos al final de cada exposición realizaran las actividades de aprendizaje propuestas en cada tema.

Nota: Exponer no consiste en leer todo, sino comprender el tema y darlo a conocer a sus compañeros.

Todos los integrantes de cada equipo como evidencia de su exposición al final entregaran sus diapositivas impresas o  en copia,  una fotografía de cuando exponen y la rúbrica de evaluación.

*ESTA HOJA LA PEGAN DESPUÉS DE QUE HAYAN ELABORADO LA TABLA DE CALIFICACIONES, SU PORTADA, BITÁCORA  Y DEJEN UNA HOJA EN BLANCO PARA PEGAR SU PROYECTO.

LISTA DE COTEJO PARA REVISAR LA RESEÑA CRÍTICA

BAJAR LA LISTA DE COTEJO IMPRIMIRLA Y ENTREGARLA JUNTO CON SU RESEÑA 

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR  UNA RESEÑA CRÍTICA

COEVALUACION

Nombre del alumno: _____________________________________Grado y Grupo_____________

Fecha________________________     Calificación: ___________________________

Instrucciones: marca con una X si tu  compañero cumple con las características propias de la reseña.

No.	Características a cubrir:	SI	NO
FONDO    (CONTENIDO)
1	Cumple con la estructura: Introducción, desarrollo  y conclusión o cierre.
2	Describe  en primera persona
3	Muestra  claramente el contenido del libro
4	Capta el interés del lector de principio a fin
5	Es verosímil (que es verdadero o creíble lo que describe)
6	Se lee de manera fluida y clara
7	Está escrito en tiempo presente
8	Hay un buen manejo en el uso de mayúsculas tanto al inicio de cada párrafo como en nombres propios.
9	Finaliza con una conclusión.
ELEMEMENTOS DE LA RESEÑA
10	En su introducción   da a conocer los datos biográficos del autor, los datos generales de la obra: título, autor, No. De volumen, colección, editorial, clasificación del libro, el objetivo y menciona a que género corresponde el  trabajo que se está realizando: “La presente reseña”, “el trabajo que se redacta es una reseña”, “la reseña que se pretende escribir”, etc.
11	Detalla claramente lo que se va a encontrar en el libro
12	Se identifica claramente la descripción que hace del libro, recuperando el orden de las idea desarrolladas por el autor
13	Cuenta la reseña con comentarios críticos que va incluyendo de manera pertinente en función a lo leído
14	Los comentarios valoran la eficacia del texto con base en la solidez y pertinencia de la información que presenta.
15	En la conclusión hace una reflexión con respecto al tema de la reseña
16	Utilizo adecuadamente los mecanismos de coherencia y los modos discursivos.
17	Incluye conectores de tiempo (la presente reseña, después, también, reseñó., etc.).
FORMA (PRESENTACIÓN)
18	Extensión: de 4 a 7  cuartillas
19	Letra Times New Roman 12,  margen superior e inferior 2.5cm., izquierdo y derecho 3cm
20	El título  está relacionado con la reseña
21	Cada párrafo  contiene una idea principal e ideas  secundarias
22	Cuido las faltas de ortografía
23	Manejo adecuado de los signos de puntuación
24	Entregó con portada y engrapado el trabajo
25	La portada incluye los siguientes datos: Categoría en la que participa: Reseña Critica, DATOS PERSONALES DEL ALUMNO: Nombre completo, Fecha de nacimiento, número de teléfono, correo electrónico, DATOS ESCOLARES DEL CONCURSANTE: plantel al que pertenece, domicilio, DATOS DEL LIBRO: autor, título del libro, área,  genero.
26	Incluye la ficha bibliografía del libro elaborada conforme al  método APA.
27	Cumple  los requisitos de orden y limpieza
28	Lo escribió en hojas blancas tamaño carta, por un solo lado
Puntuación obtenida.

Nota: el SI vale un punto, los NO cero puntos, para sacar la calificación multiplica total de puntos obtenidos por 10 entre 28.

Observaciones_________________________________________________

Reviso: ________________________________________