martes, 14 de junio de 2016

EXTRAORDINARIO

TRABAJO PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE LEOYE II SEM. FEB – JULIO 2016
Apoyándote en tu libro de texto y siguiendo las rúbricas de evaluación  realiza las siguientes actividades:
El tema del presente trabajo será: “La tierra y la vida “
1. Realiza una investigación documental  científica acerca de cómo hacer crecer pasto y  conservarlo  en tierra salitrosa, investiga en diversas fuentes y abarca los siguientes temas (Valor 25 puntos)
-          ¿Cómo se prepara  el suelo y la semilla?
-          Época y tiempo para sembrar
-          Riego y mantenimiento, abonos etc.
-          Incluye además de los temas anteriores aquellos que consideres necesarios para completar la investigación (al menos dos)
Cuida no copiar y pegar de las fuentes consultadas, la redacción debe ser propia,  Transcribe lo indispensable, sintetiza, parafrasea, que se vea tu estilo y redacción propia. Los resultados de esta investigación plásmalos en un informe. (Pag.129)
2. Realiza las siguientes actividades:
a)      Busca noticias relacionadas con El alto precio que pago el  estado por los terrenos que donó a Toyota, recortarlas  y pegarlas en hojas de máquina, después analiza las noticias con las siete preguntas de los géneros informativos., al final incluye una opinión de mínima media cuartilla.
b)      Artículo de opinión con el subtema : “  Las áreas verdes de mi  escuela”
c)      Entrevista a algún agrónomo acerca del tema del inciso a) Te sugiero llevarla a cabo antes del informe de investigación para que puedas incluir la información que se genere de la entrevista. Recuerda incluir en la entrevista  una introducción un desarrollo y un cierre y de anexo, unas fotos con el o  los entrevistados y lo que consideres conveniente.
d)      Escoge dos  cuentos del libro El llano en llamas de Juan Rulfo que tengan que ver con el tema de la tierra, explica el porqué  los escogiste y escribe una  paráfrasis. No la copies del internet, redáctala tu mismo.  (Valor 50 Puntos)
3. Escribe un discurso breve, máximo dos cuartillas  seleccionando  uno de los siguientes temas:
-          Tierra y libertad
-          La tierra es de quien la trabaja.
-          Tierra, población y gobierno.
-          Tierra, origen y  destino.
El día del examen harás la presentación  de tu discurso ante tus compañeros, recuerda memorizarlo y practicarlo, tendrás que disertar  mínimo cinco minutos. (25 puntos)

           * Escribe las fuentes de información consultadas en cada uno de los puntos
* Trabaja en hojas blancas tamaño carta escritas por  un sólo lado, letra Arial 12 e       interlineado 1.5.
* Márgenes de 2.5 y justificado.
* Cuida la limpieza y ortografía
* Con portada y no  entregues hojas sueltas.
* Se entregara en día del examen  extraordinario en el horario y salón asignado en el calendario.
* Si tienes dudas acerca de alguna de las actividades o características del trabajo, recuerda que puedes venir a preguntar.
 Cuida la Ortografía, limpieza, presentación y puntualidad en la entrega de tu examen extraordinario.
Recuerda que este trabajo requiere dedicación y tiempo, hazlo con esmero. Trabajos copiados valen 0.
NOTA: Si deseas puedes trabajar por parejas excepto el punto no. 3 que se evaluará de manera individual.

CELAYA GTO. 13 de junio 2016

jueves, 5 de mayo de 2016

COMPLEMENTO DE TAREA

1) Localizar también en el periódico las secciones con las que cuenta y anotarlas en su libreta, y poner también el  número de página donde se localiza.

2) Recortar y pegar en su libreta un artículo de opinión, un reportaje, una crónica, una noticia sobre un hecho.

viernes, 15 de abril de 2016

Tarea

Tarea conforme a la película del El Libro Mágico vista en clase identifiquen   los datos  que se solicitan en la tabla (pasar la tabla a su libreta).
Análisis de textos literarios
Titulo

Autor

Tema

Texto: Prosa o verso

Género: Narrativo, Lirico, dramático.

Subgénero: Cuento, novela, fábula

Tipo de lenguaje

Ejemplo de un lenguaje connotativo

Ejemplo de un lenguaje denotativo

Narrador (protagonista o antagonista)

Personajes principales

Personajes secundarios

Personajes incidentales

Tono

Espacio: lugares

Tiempo: Época, horas

Nudo

Desenlace

Características del texto

Recursos literarios



Para llenar el renglón de recursos literarios ver el siguiente video en https://www.youtube.com/watch?v=VEOeZu8iRfg

lunes, 14 de marzo de 2016

PROYECTO SEGUNDO PARCIAL

El tema con el que trabajaran el proyecto del segundo parcial es el siguiente ¿Qué me gusta del lugar donde vivo? y pueden escoger cualquiera de las siguientes opciones:

El cuento tendrá una extensión de tres cuartillas en computadora, letra Arial de 12 puntos, a espacio y medio, impresos por un solo lado a espacio y medio.
Se tomara en cuenta para su evaluación el manejo preciso de la atmosfera, los personajes, el ritmo narrativo, importancia del principio, desarrollo y el final, así como el espacio, las acciones, la intensidad narrativa, la originalidad, el estilo, la propuesta temática, la sintaxis y la ortografía, la trama (planteamiento, nudo, climas y descenlace).

Dos poemas con una extensión de tres cuartillas en computadora,  cada uno impresos por un solo lado a espacio y medio. Puede ser en verso o en prosas y estar estructurado en estrofas.

Ensayo debe de ser literario en computadora con una extensión mínima de tres cuartillas, letra Arial de 12 puntos, a espacio y medio.

Dos Minificciónes, deberán ser un relato donde la velocidad y la brevedad se conjuguen para contar el momento culminante de una situación o de la vivencia climática de uno o dos personajes, con una extensión de media cuartilla cada minificción a  computadora letra Arial de 12 puntos, a espacio y medio, impresos por un solo lado a espacio y medio.
Crónica: Su base será un aspecto concreto y objetivo de la realidad que el autor haya presenciado y/o investigado, combinando la información sobre el hecho y la opinión o interpretación personal, extensión máxima de tres cuartillas, en hojas tamaño carta impresas por un solo lado, letra Arial 12 puntos a espacio y medio.

Nota: no olvidar poner portada en el proyecto

Tarea


1.- Tema Locuciones Latinas
a.- Recortar y pegar en su libreta 15 locuciones latinas de periódicos y revistas, después buscar su significado y anotarlo también, así como la bibliografía de donde obtuvieron la información.
Elaborar un cuadro como el siguiente para la presentación de su información.

Recorte de Locución Latina
Significado
Bibliografía (método APA)



En el siguiente enlace encontraran la guía para hacer la bibliografía:
www4.ujaen.es/~emilioml/doctorado/guia_rapida_de_citas_apa.pdf
Imprimir la guía  y pegarla en su libreta.

2.- Buscar en Internet una poesía de los siguientes autores mexicanos Ali Chumacero, Dolores Castro, Eduardo Lizalde, Efraín Huerta, Enriqueta Ochoa, Jaime Sabines, Octavio Paz, Ruben Bonifaz Nuño, Rosario Castellanos, Tomás Segovia y Sor Juana Inés de la Cruz,  bajarla e imprimirla, que tenga una duración de 6 a 8 minutos y llevarla el miércoles 16 de marzo 2016.

Terminar de llenar las tablas de prefijos y  sufijos que quedaron pendiente de su libro de lectura.

Llevar diccionario la próxima clase

miércoles, 24 de febrero de 2016

Tarea

Entren a ver en  las siguientes direcciones los  vídeos de como hacer un ensayo los cuales les  ayudaran a entender mejor como redactarlo y  después elaboraren  un texto narrativo en el que  den a conocer los pasos para hacer el ensayo, fecha de entrega el lunes 29 de febrero.

viernes, 12 de febrero de 2016

TAREA

1.- De manera individual hacer un cuadro sinóptico del tema de Denotación y Connotación de la pág. 110 de su libro de texto: Tareas de Lectura 1.
2.- Completar el cuadro que aparece en la pág.  111 en el punto dos e identificar en cada una de las oraciones que se presentan en el punto tres de la misma página si su significado es denotativo o connotativo. (Tareas de Lectura 1).
Bajar la siguiente lectura y llevarla a clase:
Actividades
1.- Leer el siguiente escrito sobre el texto: su estructura, los elementos para el análisis y su clasificación, conjuntamente con el texto Tipos de Texto de su libro pág. 115 y 116  y  La estructura de los textos de la pág. 130 a la 136 y elaborar un mapa conceptual. (Tareas de Lectura 1)
El texto.
Llamamos texto al mensaje completo que un emisor transmite al receptor en un acto de comunicación; puede ser oral, escrito o iconográfico.
  Ejemplos de estos textos orales son los discursos, las conferencias, disertaciones, entrevistas y charlar, los sermones, así como los mensajes o anuncios radiofónicos y televisivos.
  Un libro, un poema, una carta, un periódico y todos aquellos mensajes que utilizan letras constituyen los textos escritos. Estos pueden ser continuos, si el texto está escrito de izquierda a derecha, como normalmente aparecen; o discontinuos si el mensaje no está escrito en forma lineal, no obstante comunica una idea completa, como las gráficas, mapas mentales, esquemas, mapas conceptuales, mapas geográficos, etc.
  Por otra parte,  los textos iconográficos son aquellos que, por medio de un dibujo, pintura, cartel o símbolo, entre otros, representan también una idea completa. Tal es el caso de las banderas, los anuncios, la señalización en una carretera, etc.
 La estructura de los textos
Cada texto posee distinta estructura. De acuerdo con la forma en que se plantean, se consideran tres estructuras básicas: descripción, narración, y argumentación.
Descripción.  Consiste en el análisis detallado de las características de una persona, animal o elemento.
Narración. Es el relato de una serie de hechos o sucesos reales o irreales que se entrelazan para formar una historia.
Argumentación. Son razones con las que se fundamenta el acuerdo de desacuerdo  respecto a una idea o postura.
Clasificación de los textos
Según  la intención u objetivo del autor y el tipo de lenguaje, los textos se subdividen en:
Científicos o expositivos. Su objetivo es comunicar los resultados de una investigación científica o tecnológica. Utilizando un lenguaje objetivo y claro con abundancia de tecnicismos. Se subdivide en textos científicos, técnicos, tecnológicos, didácticos, de divulgación y de consulta.
Periodísticos o informativos. Su finalidad es dar a conocer hechos actuales, interesantes, veraces y oportunos que son de interés para una colectividad. Utilizando un lenguaje claro y objetivo. Se incluyen en esta clasificación los periódicos, la revistas. Los géneros periodísticos más destacados son: noticia, reportaje, artículo de opinión, editorial, crónica, reseña crítica y caricatura.
Literarios. Buscan expresar los sentimientos y la imaginación peculiar de un autor, crear textos de gran belleza mediante un lenguaje figurado y subjetivo. Se subdividen en dramáticos, narrativos y líricos.

  En esta clasificación, algunos autores incluyen los textos apelativos o publicitarios, cuyo objetivo principal es inducir al receptor a actuar de una forma determinada.
2.- Buscar dos ejemplos de cada uno de los tipos de textos e identificar el tipo de estructura que tiene cada uno, argumenta tu respuesta.