Tareas

Tareas para entregar el día 14 de Abril de 2015.

I.- Aprenderse la poesía, que puede ser de los siguientes autores: Ali Chumacero, Dolores Castro, Eduardo Lizalde, Efraín Huerta, Enriqueta Ochoa, Jaime Sabines, Octavio Paz, Ruben Bonifaz Nuño, Rosario Castellanos y Tomás Segovia.

Checar si las poesías que ya les revise esta alguno de estos autores, si no pueden cambiar,  no debe de habar poesías con autores anónimos.

Aspectos que se calificaran en clase son los siguientes:

1.- Presentación

2.- Interpretación (a. Calidad y variedad de recursos dramáticos, b. Calidad y variedad de recursos escénicos)

3.- Voz (volumen, ritmo y dicción)

4.- Emotividad

5.- Apego al texto

6.- Tiempo (de 6 a 8 minutos)

Nota: Revisar en las siguientes direcciones ejemplos personas recitando una poesía

https://www.youtube.com/watch?v=tUgCrG695v8

https://www.youtube.com/watch?v=FwCOShoBZxc

https://www.youtube.com/watch?v=1j_OOXcQeas

II.- Tema Locuciones Latinas

a.- Recortar y pegar en su libreta 10 locuciones latinas de periódicos y revistas, después buscar su significado y anotarlo también, así como la bibliografía de donde obtuvieron la información.

Pueden hacer un cuadro como el siguiente para la presentación de su información.

Recorte de Locución Latina	Significado	Bibliografía (método APA)

III.- Tema: Textos literarios

Individual

1.- Leer el escrito Los textos Literarios que se encuentra en las pag. 67 a la 69 de su libro de lectura 2;  y llenar el siguiente cuadro conforme a lo que se les solicita:

TEXTOS LITERARIOS
Objetivo:
Como se consigue:
Características			Clasificación de los textos literarios
Polisemia	Connotación	Originalidad	Textos Liricos	Textos épicos o narrativos.	Textos dramáticos
En que consiste:	En que consiste:	En que consiste:	En que consiste:	En que consiste:	En que consiste:
			Su Lenguaje  es:	Su Lenguaje  es	Su Lenguaje  es
			Ejemplos:	Ejemplos:	Ejemplos:
				Elementos: (explicarlos)
			Ejemplo del libro:	Ejemplo del libro:	Ejemplo del libro:
			Buscar un Ejemplo y anotarlo en este recuadro.	Buscar un Ejemplo y anotarlo en este recuadro	Buscar un Ejemplo y anotarlo en este recuadro

ejercicios de prefijos y sufijos

Actividades para identificar sufijos, prefijos y lexemas (raíz)

Llena la siguiente tabla conforme a lo que se te solicita, pasarla a la libreta

Palabra	Prefijo	Raíz	Sufijo	Significado
diseñador
neoclásico
dilatar
actriz
despeinar
cargamento
antivirus
microbús
hermanito
casadero
cataplasma
campanario
contraorden
despeinar
hablador
lavadora
extraterrestre
alpinismo
prologo
importancia
entretejer
Concesionario
Minifalda
megatienda

Lista de cotejo Locuciones Latinas

LISTA DE COTEJO No. 3. PARA EVALUAR LAS ACTIVIDADES REALIZAS EN EL TEMA  LOCUCIONES LATINAS

COEVALUACIÓN

Nombre del alumno:___________________________________________Grupo ____________

Instrucciones: Marca con una cruz si tu compañero cumple o no con los criterios de evaluación

Criterios de evaluación		Cumplió con el criterio
		SI	NO
1	Tomo nota de lo que significa locución latina
2	Tomo nota en su libreta de los ejemplos presentados en el texto
3	Busco y anoto el significado de las locuciones presentadas en los ejemplos.
4	Transcribió los ejemplos con su significado
5	Encontró el significado de las locuciones latinas relacionando correctamente las columnas
6	Contesto todos los incisos del punto tres
7	Escribió en cada especio una C si los enunciados eran ciertos y una F si los enunciados eran falsos.
8	Completo todos los enunciados del punto cinco.
9	Entrego limpios sus trabajos y en orden
10	Comparten sus trabajos con  un compañero
Puntuación obtenida

^{Nota: SI cumple con el criterio vale un punto, NO cumple cero puntos.}

Nombre del alumno  revisor:________________________________________