LISTA DE
COTEJO PARA EVALUAR UN PROGRAMA DE RADIO
HETEROEVALUACION
Nombre del
equipo________________________________Materia:______________grupo_________
Nombre del profesor(a):LIC. MA. DE JESUS JUAREZ SANCHEZ
Competencias Genéricas
4. Escucha e interpreta
y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de
medias, códigos y herramientas apropiados.
4.1 Expresa ideas y conceptos
mediante representaciones lingüísticas.
4.2 Aplica distinta estrategias
comunicativas, según quienes sean sus interlocutores, el contexto en que se
encuentra y los objetivos que persigue.
6. Sustenta una
postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando
otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva
6.4 Estructura ideas y argumenta de
manera clara, coherente y sintética.
8. Participa y colabora de manera
efectiva en equipos diversos
Competencia Disciplinar
C4 Produce textos con base
en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación
comunicativa
C12 Utiliza las
tecnologías de la información y la comunicación para investigar, resolver
problemas, producir materiales y transmitir.
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Criterios de evaluación
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Cumplió con el criterio
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SI
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NO
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1
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El
programa de radio tiene una duración de 10 a 15 minutos
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2
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Le
asignan un nombre a la estación de radio donde se transmite el programa.
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3
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El
programa de radio tiene un nombre
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4
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El programa
de radio cuenta con la bienvenida y presentación de los locutores.
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5
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Dentro
del programa se dan 5 consejos para proteger nuestro planeta.
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6
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Se da
lectura a un poema o cuento dentro del programa
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7
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Dan una
breve reseña del autor del poema o cuento
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8
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Presentan
dentro del programa una canción incluyendo una breve
explicación del autor
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9
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En la
presentación del autor dan respuesta a
las preguntas ¿Cuándo se fundó?, ¿Quién
es el compositor e interprete?, ¿Por qué eligieron la canción?, etc.
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11
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Hay
dentro del programa una mesa de discusión donde se hable de la vida y obra
del personaje que les toco investigar al equipo.
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12
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La mesa
de discusión se inicia con una pregunta polémica
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13
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Cada
integrante da su postura del tema que se trata en la mesa de discusión
(personaje).
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14
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Al
final del programa el locutor se
despide de la audiencia
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15
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La
expresión oral de cada integrante es clara, sencilla y con volumen.
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16
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Entregan
su trabajo grabado en DVD
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17
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Suben
su vídeo a You Tube
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18
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El
programa de radio es presentado en un vídeo
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19
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Participan
todos los integrantes del equipo en el programa
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20
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Se ve
que hubo una buena organización y coordinación en la participación de cada
integrante en el programa de radio, que permita ver que hubo un buen trabajo
en equipo.
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Puntuación
obtenida
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Nota: SI cumple con el criterio vale
un punto, NO cumple cero puntos, se suman los puntos y se hace una regla de
tres (20 equivale a 10).
Nombre de los integrantes del equipo:
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Fecha________________________________________